立体构成(第二版)(中国轻工业“十三五”规划教材、“互联网+”新形态立体化教学资源特色教材)


作者:方四文,朱琴
开本: 16
ISBN 978-7-5184-2980-6
出版时间:2020-08-01
印张:9
字数(千字):150.0
定价:¥58.0
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教学资源
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图书简介
本书为“十二五”职业教育国家规划教材 本书编写坚持“实用性”和“适应性”原则。首先,采用“项目化”的实用教学模式,将知识点融入到项目之中。其次,训练项目兼顾到专业和地区差异,能用简易材料和手工制作来完成。本书具有如下特点:①项目化:主要内容是六个原创训练项目,将知识、能力、技巧、审美以及思维训练等揉入其中;②新颖性:从项目设计到参考图片等,既有专业设计的高度,又有基础设计训练的落地;③贴切性:训练内容和要求回避学术化的空洞,经典案例的介绍有利于学生的“眼高”熏陶,同类学生的原创作品则增加了“亲切感”;④开放性:尽量兼顾不同的专业,根据专业可以选择或充实内容;⑤资料性:书中罗列了大量专业设计图片,附有简短点评以利学生借鉴。
目录

     
    第一章 认知篇 —从感知立体到立体构成........................................... 010
    第一节 立体世界的认知................................................................................012
    1.自然立体的认知..........................................................................012
    1)宏观世界的立体认知..............................................................012
    2)微观世界的立体认知..............................................................014
    3)中观世界的立体认知..............................................................014
    2.人工立体的认知..........................................................................016
    1)生产性造物的立体认知...........................................................016
    2)生活性造物的立体认知...........................................................018
    3)精神性造物的立体认知...........................................................018
    第二节 立体构成的概述................................................................................019
    1.立体构成的内涵..........................................................................020
    1)立体构成的定义.....................................................................020
    2)立体构成的起源.....................................................................021
    3)立体构成的分类.....................................................................022
    2.立体形态的感知..........................................................................022
    1)基本形态的感知.....................................................................023
    2)形式美感的法则.....................................................................024
    3)立体感知的特点.....................................................................025
    第二章 创意篇 —从形式基础到构成创意........................................... 027
    第一节 形式基础训练...................................................................................028
    1.训练项目一:线材仿生构成..........................................................029
    1)作业要求...............................................................................029
    2)案例参考...............................................................................032
    3)相关知识...............................................................................035
    2.训练项目二:面材仿生构成..........................................................043
    1)作业要求...............................................................................044
    2)案例参考...............................................................................046
    3)相关知识...............................................................................050
    3.训练项目三:块材几何构成..........................................................057
    1)作业要求...............................................................................057
    2)案例参考...............................................................................058
    目录
    CONTENTS
    3)相关知识...............................................................................067
    第二节 构成创意训练...................................................................................071
    1.训练项目一:空间创意构成..........................................................072
    1)作业要求...............................................................................072
    2)案例参考...............................................................................074
    3)相关知识...............................................................................079
    2.训练项目二:经典演绎构成..........................................................083
    1)作业要求...............................................................................083
    2)案例参考...............................................................................085
    3)相关知识.............................................................................. 088
    3.训练项目三:主题创意构成..........................................................099
    1)作业要求...............................................................................099
    2)案例参考...............................................................................100
    3)相关知识...............................................................................109
    第三章 赏析篇 —从设计创意看构成表达........................................... 114
    第一节 实体造型的构成运用.........................................................................115
    1.实体造型创意运用一:雕塑造型设计案例......................................116
    2.实体造型创意运用二:产品造型设计案例......................................119
    3.实体造型创意运用三:装置艺术设计案例......................................122
    第二节 空间造型的构成运用.........................................................................125
    1.空间造型创意运用一:室内空间设计案例......................................125
    2.空间造型创意运用二:展示空间设计案例......................................128
    3.空间造型创意运用三:景观规划设计案例......................................131
    第三节 混合造型的构成运用.........................................................................134
    1.混合造型创意运用一:包装造型设计案例......................................134
    2.混合造型创意运用二:时尚造型设计案例......................................136
    3.混合造型创意运用三:建筑外观造型案例......................................139
    参考文献 ......................................................................................................142
    后 记 ......................................................................................................143  

作者简介

  本书作者方四文、朱琴老师,分别为常州轻工职业技术学院教授,从艺术设计专业教学多年,具有丰富实践经验和较深厚的理论修养。

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